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教育部召开新闻发布会强调，今年秋季学期是中小学全面落实“双减”有关部署要求的第一个学期，必须严格落实教育教学工作纪律。
新学期开学后，义务教育学校要做到
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小学一二年级不进行纸笔考试严禁超课标超教学进度命题▼为切实降低学生考试压力，教育部印发了《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，提出了准确把握考试功能、大幅压减考试次数等要求。除初中学业水平考试外，其他考试不具有甄别选拔功能。《通知》明确小学一二年级不进行纸笔考试，其他年级由学校每学期组织一次期末考试；初中年级从不同学科实际出发，可适当安排一次期中考试。要合理控制考试难度，严禁超课标超教学进度命题。不得以任何名义设置重点班均衡配置教师资源▼新学期开学后，义务教育学校要严格执行均衡编班的法律规定：1、不得以任何名义设置重点班，切实做到均衡配置师资。2、严格执行教学计划，不得随意增减课时、改变难度、调整进度，不得利用课后服务时间讲新课。3、严格执行作业管理规定，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业，杜绝重复性、惩罚性作业，不得要求学生自批自改作业。4、严格执行考试管理规定，不得违规组织考试，考试结果不排名、不公布并以适当方式告知家长和学生，不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。切实减轻过重作业负担67%的中小学生睡眠时间不达标▼国务院教育督导委员会办公室关于“五项管理”的问卷显示，38%的中小学生就寝时间晚于规定要求，67%的中小学生睡眠时间不达标。此外，17%的中小学生书面作业总量超标，部分学校仍有教师用手机布置作业情况。教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，教育部根据中央部署，已就加强作业管理工作提出明确要求，各地各校务必高度重视，从把握功能、严控总量、提高质量、强化管理等方面抓好落实，坚决把过重作业负担压减下来。要强化学校作业管理主体责任，落实校长负责制。教育行政部门要对义务教育学校逐一检查，重点检查是否制订了完善的作业管理办法；是否建立了作业总量调控和质量定期评价制度；是否做到了绝大多数学生能够在规定的时间内完成作业；是否建立了对学习有困难学生的辅导帮扶制度等。全面提高课堂教学质量推进课后服务全面覆盖▼关于“五项管理”的问卷显示，22%的中小学生反映体育与健康课程开设时数不达标，体育课时被挤占问题突出，初三、高三年级尤为严重。今年6月，教育部发出了进一步做好课后服务工作的通知，暑假期间各地对课后服务做了精心准备，新学期要实现校校开展全覆盖、保障时间“5+2”、丰富内容上水平、吸引学生广参与。课堂是学校教育教学工作的主阵地，学校要把提高课堂教学质量作为核心任务。各地各校要认真落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，全面落实入学准备和入学适应指导要点，幼儿园要帮助做好入学准备，小学一年级要严格按照课程标准“零起点”教学，积极探索实施入学适应期过渡性活动课程。加强家校沟通和宣传引导年教育督导一号工程▼记者30日从教育部新闻发布会获悉，“双减”督导被列为年教育督导工作“一号工程”。国务院教育督导委员会办公室在“微言教育”“中国教育督导”