为确保疫情期间线上教学质量，帮助教师们扎实开展线上教学，根据学校线上教学工作实施方案及学校教研工作安排，本周我校各教研组有条不紊的拉开了线上教研的帷幕。
语文组
一年级，老师们多次开了视频会议，研讨了如何能让学生高质量学习、师生互动、直播课讲授的内容等问题。老师们从学生实际出发，合理整合资源，优化教学设计，把视频资源和习题、知识拓展、课后练习等进行筛选，达到最好的学习效果。
二年级，语文组通过视频会议的方式，交流了老师们线上教学期间遇到的疑难、困惑，并一一讨论解答。吴婧老师就在线课堂如何保存回放的问题分享了自己的经验。年级组还对作业的设计、批改和下周教学内容进行了研讨和规划。
三年级，从学生的实际出发，设计课的类型，科学拟定教学方法。设计有针对性、代表性的问题，让每一课做到“有备而来”。对于作业设计以课本为基础凭借网络平台进行知识拓展，提高学生知识储备量，并做到认真批改，及时反馈给学生。
四年级，就本周四次线上教学交流了意见，大家各抒己见，说出各自面对的困难和收获的经验。全体老师一起梳理了解决方案，于莉主任最后总结了四次线上教学得失。随后，围绕洪彤彤老师下周的示范课，在课堂预设和课件安排方面进行了交流讨论。
五年级，语文教研组开展线上教研活动，第一：就线上教学提出的教学工作计划进行沟通、讨论。分享了各自的好做法、好经验。在线上教学中如何批改作业、怎样了解学生的学习效果等几个线上学习过程中的突出问题展开讨论。第二：集备第四单元，将难点进行剖析、总结。
六年级，在王明月副校长的带领下展开线上视频教研。老师们就哪种线上教学方式最高效、如何设置作业最有效、教学内容怎样设置最科学进行了讨论交流，每位老师都各抒己见、亮出妙招、抛出困惑，解决难题。
数学组
本次数学教研采用线上分组教研的形式，各年级组以“疫情期间，怎样有效的进行线上数学教学。”为主题进行交流和研讨。各年级组研讨情况如下：
一年级，老师们分享了自己线上授课中积累的经验和感受，提出直播过程中遇到的困难，并研讨了解决问题的方法。交流线上作业的收集与反馈情况，集体讨论改进策略，丰富作业的内容。分析教材，讨论教学中疑难问题的解决办法，预测今后教学难点，研究攻破策略，充分做课前准备。陈校长指出，老师们一定要在最大程度上展现出最好的效果。
二年级，老师们分享了自己线上授课的感受以及直播教学中的讲课方式，大家认为视频直播和讲解相结合，能让学生更好的理解知识。并提出了一些直播过程中遇到的困难和解决方法。分析第四单元的教材，讨论并解决了上课中遇到的困难。并制定了下一周的教学计划。
三年级，为了充分促进线上教学作用的有效发挥和预期学习目标的达成，三年级数学组的老师们根据本周线上教学情况进行了总结和反馈。大家比较了不同的线上教学模式的优劣，总结了使用技巧和经验心得。教学方面细化到作业的布置、落实、批改，让线上作业从设计到评改都能做到科学合理、规范实效。
四年级，线上教学遇上抽象的《认识多边形》，四年级课堂教学遇到很多困难。老师们对疑难问题进行归类整理，研讨规范的作图方法；对于抽象的问题，采取直播的方式，自制教具进行直观展示和讲解。对听课效果不佳的学生，教师要勤督促、多鼓励；对不按时提交作业的孩子，跟家长沟通，家校共同努力。注重讲课的效果和质量，同年级组老师多沟通、勤教研，多向有经验的老师学习。并制定下周教学计划。
五年级，老师们交流了本周线上教学出现的问题，群策群力，研讨改进办法。分析教材，对教学知识点和重点难点问题进行讨论和解答，规范作答方法。并制定了下一步线上教学的教学计划。
六年级，优化线上教学方式，根据教学内容的特点和线上教学方式的优劣选择合适的教学方式，因材施教，提高教学效率。针对线上教学可控性、实效性差，可适当放慢教学节奏，多进行教学互动，